Отдел образования администрации Мордовского МО, МКУ "ИМЦ"

Стратегия взаимодействия с агрессивным ребёнком

Подробности: Категория: Информационно-просветительская деятельность; Создано 08.04.2011 10:20; Автор: Горюшин А.Е.; Просмотров: 8144

Агрессия – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический и моральный ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт.

Агрессивность – это свойство личности, выражающее готовность к агрессии.

Агрессивные дети нападают на других ребят, бьют их, отбирают игрушки, сладости, вредничают, грубят взрослым. На появление агрессивности у детей влияют:

стиль воспитания в семье (чрезмерная или недостаточная опека);

повсеместная демонстрация сцен насилия;

нестабильная социально-экономическая обстановка;

индивидуальные особенности человека;

социально-культурный статус семьи и т.д.

Агрессивность у детей имеет разные причины, в зависимости от которых следует выбирать методы коррекции.

Причина	Методы коррекции
Недостаток двигательной активности, физической нагрузки.	подвижные игры; спортивные эстафеты; «минутки радости» между занятиями
Дефицит родительского внимания, любви.	осознание родителями своего отношения к ребёнку; обращение к психологу; совместные сюжетно-ролевые игры; установление эмоционального контакта родителей с ребёнком
Повышенная тревожность («защитная» агрессивность).
Усвоение эталонов агрессивного поведения в семье.	изменение стиля поведения родителей по отношению к ребёнку и другим членам семьи; обращение к психологу
Косвенно стимулируемая агрессивность (СМИ, игрушки агрессивного характера).	ограничение появления у ребёнка игрушек, вызывающих агрессию или направление их агрессивного потенциала в положительное русло; совместный просмотр и обсуждение фильмов, телевизионных программ, семейное чтение; перевод склонности детей и подростков к драчливости в конструктивное русло: военные игры, игры в пиратов, рыцарей и т.д.
Низкий уровень развития игро- вых навыков и неумение об- щаться.	подвижные и сюжетно-ролевые игры, игры на понимание эмоционального состояния; психогимнастика; обучение приёмам саморасслабления; обучение коммуникативным навыкам

Независимо от причины агрессивного поведения ребёнка существует общая стратегия действий окружающих людей по отношению к нему:

- если это возможно, сдерживать агрессивные порывы ребёнка непосредственно перед их проявлением, остановить занесённую для удара руку, окликнуть ребёнка:

- показать ребёнку неприемлемость агрессивного поведения по отношению к неживым предметам, а тем более – к людям. Осуждение такого поведения, демонстрация его невыгодности ребёнку;

- установить чёткий запрет на агрессивное поведение, систематически напоминать о нём;

- предоставить детям альтернативные способы взаимодействия на основе развития у них сочувствия, сопереживания;

- обучать конструктивным способам выражения гнева как естественной, присущей человеку эмоции.

Детям важно давать выход своей агрессии.

Можно им предложить: подраться с подушкой, использовать физические силовые упражнения, рвать бумагу, нарисовать того, кого хочется побить, и что-нибудь сделать с этим рисунком, использовать «мешочек для криков», постучать надувным молотком по столу и т.п.

(По материалам Широковой Г.А. Жадько Е.Г. «Практикум для детского психолога»)

Исследования показали, что родители, резко подавляющие агрессивность у своих детей, не устраняют это качество, а наоборот взращивают его, развивая в своём сыне или дочери чрезмерную агрессивность, которая будет проявляться уже в зрелые годы.

Если же родители вовсе не обращают внимания на агрессивное поведение своего ребёнка, то он очень скоро начинает считать, что так вести себя дозволено, и отдельные проявления гнева перерастают в привычку действовать агрессивно

Файлы: